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Communauté d’Agglomération de Saint-Brieuc
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Un diplôme pour les créateurs d’entreprise

Le DUCA (Diplôme universitaire de créateur d’activité) mention Economie sociale et solidaire est un nouveau diplôme disponible sur l’Agglo. Un diplôme principalement destiné aux personnes actives, qui décident de créer une entreprise. A l’heure de la rentrée, deux étudiants ont accepté de témoigner.

Nouvelle cafet’ à Mazier

Il y a un an, l’Agglo prenait la compétence Enseignement supérieur. L’objectif : faire du territoire un lieu où il fait bon vivre et étudier, autour d’une grande diversité de formations. Au centre de cette politique, le campus Mazier, qui vient de se doter de sa nouvelle cafétéria de 300 places. Celle-ci va s’afficher comme un nouveau lieu de vie avec plein d’animations. Etudiant(e)s à Mazier ou dans l’Agglo, ressentez-vous la mutation du territoire en véritable pôle universitaire ?

L’Agglo fait sa rentrée

Avec la rentrée, Saint-Brieuc Agglo fait le point sur les grands projets à venir dans tous les domaines : déplacements (PEM, TEO, BGV, rocades…), aménagement (Rosaires, Grand Brézillet, Légué…), enseignement supérieur (IFSI, renforcement du pole universitaire…). Des projets qui concrétisent les prises de compétences et l’influence de plus en plus visible de l’Agglo sur le territoire. Quels grands chantiers privilégieriez-vous pour le développement et l’attractivité du territoire ?

Territoire supérieur

Avec la rentrée scolaire, de nouveaux diplômes vont voir le jour dans l’Agglo, notamment un nouveau Diplôme Universitaire de création d’activité avec mention économie sociale et solidaire. Une formation qui s’insère dans le tissu local via un partenariat avec la coopérative Avant-Premières. Quelle est votre perception de l’enseignement supérieur dans l’Agglo et quel doit être, selon vous, son lien avec les spécificités du territoire ?

Pour une économie sociale et solidaire

Quand la formation supérieure fricote avec l’économie sociale et solidaire (ESS), ça donne un DUCA (Diplôme universitaire de création d’activité) option ESS. A la clé une collaboration entre deux Dominique – Babilotte et Bertho –, un homme et une femme. Le premier, dirigeant de la coopérative Avant-Premières, la seconde enseignante à l’IUT. A l’opposé des formations de gestion en entreprises basées sur un modèle économique libéral, pensez-vous qu’un projet de formation investissant l’économie solidaire est pertinent ?

Ils commencent à se sentir Briochins

Corentin Poilbout, président de l’Association des étudiants briochins (AEB), en est convaincu : Saint-Brieuc, qui est encore « une ville où il y a des étudiants » va bientôt devenir une « ville étudiante ». Il y contribue fortement, avec ses camarades du campus Mazier, toutes filières confondues.

Et vous, étudiants, comment vous sentez-vous à Saint-Brieuc ?

L’IFSI à Mazier

L’Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) quittera l’hôpital Yves Le Foll pour rejoindre le campus Mazier, probablement à l’horizon 2013/2014. Ce projet témoigne d’une volonté générale d’accompagner la montée en puissance du pôle universitaire de l’Agglo.

Qu’en pensez-vous ?

Un site de qualité supérieure

L’ Agglomération vient de se doter d’un site Internet (www.saint-brieuc-sup.com) qui recense l’ensemble des formations post bac sur le territoire, ainsi qu’une multitude d’infos utiles pour les étudiants et les futurs étudiants. Une réalisation qui concrétise véritablement la prise de compétence Enseignement supérieur par l’Agglo.

Laissez-nous vos impressions.

Regard extérieur sur le campus

Saint-Brieuc est l’une des 20 « villes moyennes témoins » analysées par Strasbourg Conseil, cabinet spécialisé dans les domaines de l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation.

Découvrez l’analyse dans le hors série et revenez nous donner votre avis.

Nouvelles ambitions

Saint-Brieuc Agglomération a pris la compétence Enseignement supérieur, recherche et formation. Parmi ses priorités : créer un service ouvert à l’ensemble des étudiants et des structures post-bac de l’agglo, développer des relations entre l’enseignement et l’économie locale, soutenir la recherche et l’innovation et appuyer les actions pour la formation tout au long de la vie.

Quelles sont pour vous les priorités en matière d’enseignement supérieur ?